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admin8个月前 (06-05)未命名17

从认知心理学的观点来看,严格来讲实现人的“多线程工作”是不可能的。 因为在任何瞬间,人只能有一个“注意焦点”,这个注意焦点牵引了人的认知加工资源。 有时你误以为同时关注了两个东西,其实是发生了注意转移的结果,即焦点从一个对象转移到另一个对象上,实际上还是一个串行而非并行的过程。 当然有一种例外是,有些很熟练的技能,可以自动化地、不加注意地进行,那么就可以和其他事情同时做。 比如你骑自行车,你的女朋友坐在后面笑,这时你的注意焦点保持在你女友身上,你和她聊天的同时,你的腿也在一刻不停地蹬,你不需要停下来是因为骑车不需要你的注意和认知资源。()要针对听众的文化程度,把材料具体化、形象化,多选择听众能看到、听到、感觉到的材料。 要选择符合听众心理和要求的材料,尽量使这些材料和听众的切身利益结合起来。这样听众也会更加认真地倾听你的发言。1门.正确的思维范式必遵循思维的规律和客观的规律。要使整个系统正常运转并发挥最好的作用或处于最佳状态,必须对各要素考察周全和充分,充分发挥各要素的作用。 功能法是指为了使一个系统呈现出最佳态势,从大局出发来调整或是改变系统内部各部分的功能与作用。管理学大师德鲁克晚年回顾自己的人生,从经历中总结出了七条人生经验,其中第一条是“追求完美”。他凭借既不流畅也不生动的话语成功地进行了一次“伟大的说服”。古人常说:物以类聚,人以群分。这个法则暗含着两层含义:1.收益值的高低无关紧要,只要不是短半衰期的事情,只要这个收益可以被累加,就尽管去做。 2不要只盯着那些“高大上”的事情。大学提供了这样一个相对宽松的平台,让学生可以自由地去尝试和经历,同时不必担负太多的责任。

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